Esta
asignatura tiene por objetivo preparar a los estudiantes de primer año para su
adaptación y permanencia en la vida universitaria, a través de sesiones
teórico-prácticas y de acompañamiento personalizado por medio de metodología de
pares. Por ello, se enmarca en el contexto del Programa Tutores de la
Universidad del Bío-Bío cuyo propósito es aumentar la retención de los(as)
estudiantes de primer año mejorando su inclusión y adaptación a la vida
universitaria.
Durante las sesiones de tutorías se realizarán las acciones de formación en torno a dos temáticas principales: estrategias de aprendizaje y motivación. Cabe señalar también, que esta asignatura tributa a la competencia genérica Disposición para el Aprendizaje de nuestro Modelo Educativo.
Tutores_rosa.png- Profesor: Annabelle Matamala Yañez
- Profesor (P): Luis Marcelo Navarrete Contreras
Esta
asignatura tiene por objetivo preparar a los estudiantes de primer año para su
adaptación y permanencia en la vida universitaria, a través de sesiones
teórico-prácticas y de acompañamiento personalizado por medio de metodología de
pares. Por ello, se enmarca en el contexto del Programa Tutores de la
Universidad del Bío-Bío cuyo propósito es aumentar la retención de los(as)
estudiantes de primer año mejorando su inclusión y adaptación a la vida
universitaria.
Durante las sesiones de tutorías se realizarán las acciones de formación en torno a dos temáticas principales: estrategias de aprendizaje y motivación. Cabe señalar también, que esta asignatura tributa a la competencia genérica Disposición para el Aprendizaje de nuestro Modelo Educativo.
Tutores_rosa.png- Profesor: FELIPE ANDRES ROSALES HUERTA
- Profesor (P): Luis Marcelo Navarrete Contreras
Esta
asignatura tiene por objetivo preparar a los estudiantes de primer año para su
adaptación y permanencia en la vida universitaria, a través de sesiones
teórico-prácticas y de acompañamiento personalizado por medio de metodología de
pares. Por ello, se enmarca en el contexto del Programa Tutores de la
Universidad del Bío-Bío cuyo propósito es aumentar la retención de los(as)
estudiantes de primer año mejorando su inclusión y adaptación a la vida
universitaria.
Durante las sesiones de tutorías se realizarán las acciones de formación en torno a dos temáticas principales: estrategias de aprendizaje y motivación. Cabe señalar también, que esta asignatura tributa a la competencia genérica Disposición para el Aprendizaje de nuestro Modelo Educativo.
Tutores.png- Profesor: Henry Matías Muñoz Ramírez
- Profesor (P): Luis Marcelo Navarrete Contreras
Esta
asignatura tiene por objetivo preparar a los estudiantes de primer año para su
adaptación y permanencia en la vida universitaria, a través de sesiones
teórico-prácticas y de acompañamiento personalizado por medio de metodología de
pares. Por ello, se enmarca en el contexto del Programa Tutores de la
Universidad del Bío-Bío cuyo propósito es aumentar la retención de los(as)
estudiantes de primer año mejorando su inclusión y adaptación a la vida
universitaria.
Durante las sesiones de tutorías se realizarán las acciones de formación en torno a dos temáticas principales: estrategias de aprendizaje y motivación. Cabe señalar también, que esta asignatura tributa a la competencia genérica Disposición para el Aprendizaje de nuestro Modelo Educativo.
Tutores_rosa.png- Profesor: Luis Marcelo Navarrete Contreras
Esta
asignatura tiene por objetivo preparar a los estudiantes de primer año para su
adaptación y permanencia en la vida universitaria, a través de sesiones
teórico-prácticas y de acompañamiento personalizado por medio de metodología de
pares. Por ello, se enmarca en el contexto del Programa Tutores de la
Universidad del Bío-Bío cuyo propósito es aumentar la retención de los(as)
estudiantes de primer año mejorando su inclusión y adaptación a la vida
universitaria.
Durante las sesiones de tutorías se realizarán las acciones de formación en torno a dos temáticas principales: estrategias de aprendizaje y motivación. Cabe señalar también, que esta asignatura tributa a la competencia genérica Disposición para el Aprendizaje de nuestro Modelo Educativo.
Tutores_rosa.png- Profesor: Martha Elizabeth Venegas Villanueva
- Profesor (P): Luis Marcelo Navarrete Contreras
Esta
asignatura tiene por objetivo preparar a los estudiantes de primer año para su
adaptación y permanencia en la vida universitaria, a través de sesiones
teórico-prácticas y de acompañamiento personalizado por medio de metodología de
pares. Por ello, se enmarca en el contexto del Programa Tutores de la
Universidad del Bío-Bío cuyo propósito es aumentar la retención de los(as)
estudiantes de primer año mejorando su inclusión y adaptación a la vida
universitaria.
Durante las sesiones de tutorías se realizarán las acciones de formación en torno a dos temáticas principales: estrategias de aprendizaje y motivación. Cabe señalar también, que esta asignatura tributa a la competencia genérica Disposición para el Aprendizaje de nuestro Modelo Educativo.
Tutores_rosa.png- Profesor: Paola Andrea Saldías Ramos
- Profesor (P): Luis Marcelo Navarrete Contreras
Esta
asignatura tiene por objetivo preparar a los estudiantes de primer año para su
adaptación y permanencia en la vida universitaria, a través de sesiones
teórico-prácticas y de acompañamiento personalizado por medio de metodología de
pares. Por ello, se enmarca en el contexto del Programa Tutores de la
Universidad del Bío-Bío cuyo propósito es aumentar la retención de los(as)
estudiantes de primer año mejorando su inclusión y adaptación a la vida
universitaria.
Durante las sesiones de tutorías se realizarán las acciones de formación en torno a dos temáticas principales: estrategias de aprendizaje y motivación. Cabe señalar también, que esta asignatura tributa a la competencia genérica Disposición para el Aprendizaje de nuestro Modelo Educativo.
Tutores_rosa.png- Profesor: FELIPE ANDRES ROSALES HUERTA
- Profesor (P): Luis Marcelo Navarrete Contreras
"Escuela de Tutores; proyecto de tutorías”, busca afianzar el desarrollo de competencias y
habilidades que los estudiantes han ido potenciando en su quehacer como tutores
y las formaciones anteriores de la Escuela. La asignatura contribuirá en forma directa al desarrollo de la
competencia genérica, capacidad
emprendedora y liderazgo, y en
forma transversal con la de Responsabilidad Social, mediante el desarrollo de
un proyecto de tutoría que incluye un plan de acción para el semestre orientado
a las necesidades específicas de los alumnos de primer año de las respectivas
carreras.
Tutores.png- Profesor: Rodrigo Fuentes Castillo
- Profesor: Martha Elizabeth Venegas Villanueva
- Tutor: Camila Constanza Araneda Saldías
- Tutor: Lesly Danae Bastias Velasquez
- Tutor: Annabelle Matamala Yañez
- Tutor: Henry Matías Muñoz Ramírez
- Tutor: Susana Riquelme Parra
- Tutor: FELIPE ANDRES ROSALES HUERTA
- Tutor: Paola Andrea Saldías Ramos
- Profesor (P): Luis Marcelo Navarrete Contreras
El
Programa de Tutores de la
Universidad del Bío-Bío tiene como propósito aumentar la retención de los(as) estudiantes mejorando su inclusión
y adaptación a la vida universitaria. Por lo anterior la formación de Tutores
se constituye en una actividad muy relevante para el éxito de programa,
programa que en lo medular se basa en los distintos diagnósticos
institucionales y en la retroalimentación realizada a los estudiantes durante
todo el primer año de la carrera. Antes de iniciar las tareas propias del
Tutor, estos deben capacitarse en las diversas actividades, las que se
materializan a través de cinco componentes: a)
Inducción y adaptación, b) Reforzamiento académico, c) Hábitos de estudio, d)
Competencias genéricas, e) Orientación y motivación, los que se complementan e
interactúan con las tareas específicas del programa.
En congruencia con lo anterior, este taller tiene el propósito de formar a los estudiantes de la Universidad que en forma voluntaria soliciten participar como Tutores de los estudiantes que ingresan a primer año a la Universidad del Bío-Bío.
El Taller de Formación de Tutores contribuirá en forma directa en la formación de la competencia genérica de Trabajo Colaborativo y en forma transversal con la de Responsabilidad Social.
Tutores.png- Profesor: Rodrigo Fuentes Castillo
- Profesor: Martha Elizabeth Venegas Villanueva
- Profesor (P): Luis Marcelo Navarrete Contreras